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初三一元二次方程教学与实际问题

发布时间：2024-08-15 10:20
下面围绕“初三一元二次方程教学与实际问题”主题解决网友的困惑

用一元二次方程解决实际问题如下：一元二次方程利润问题公式为：利润＝数量单件利润，利润＝（售价-进价）销售数量...

一般式：Ax+By+C=0，斜率为-a/b，

分析：设商场平均每月利润上升率为x 7月利润：100 8月利润：100(1+x)9月利润：100(1+x)²100+100(1+x)+100(1+x)²=331 100x²+300x-31=0 (10x+31)(10x...

类型一:传播问题解决这类传播问题有什么经验和方法？（1）审题，设元，列方程，解方程，检验，作答；（2）可利用表格梳理数量关系；（3）关注起始值、新增数量，...

我给你回答的只是初三水平的上述方程模型：1、利润问题：（定价+涨价金额x-进价）*（定价的销售数-x倍每涨1元的减少数）=总利润 2、握手问题：人数*（人数-1）/2=...

那么人均费用为1000-(x-25)*20=1500-20x 所以得到 x *(1500-20x)=27000 故 2x^2 -150x +2700=0 即2(x-45)(x-30)=0 ...

x²-6x）+5500 =-100（x-3）²+6400 x≥0 （2）利润y=6300 那么 -100（x-3）²+6400=6300 （x-3）²=1 x-3=1或-1 x=4或2 当降价2或4元时，利润为6...

设每件降价x元由题意:(40-x)(20+2x)=1200 化简得:x^2-30x+200=0 即(x-10)(x-20)=0 所以x=10或x=20 所以,每件降价10或20元

解：设每件应降价x元，则每件盈利(40－x)元，每天可售出(20＋2x)件，根据题意可列方程 (40－x)(20＋2x)=1200 整理得x2－30x＋200=0 解得x1=10，x2=20 因为要尽量减...

教学关键:对根的判别式定理及其逆定理使用条件的透彻理解。主要知识点:一、一元二次方程 1、一元二次方程:含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做...