4、钢琴如生活,是一首永远弹不完的小曲,我们得认真严肃对待每一个音符,让我们用心感受琴声,用心感悟人生。 5、钢琴,是我接触的第一样乐器。 妈妈说,我第一次碰到钢...
师:同学们用自我的语言描绘出不一样的画面,那么不明白用歌声描绘出的画面是不是也一样的美呢?先听教师把这首歌演唱一遍。听完这后我想你们必须也很想来学唱这首歌...
1、迎国庆 作者: 木公 没有鞭炮震天鼓乐齐鸣,没有载歌载舞挥毫抒情,像为母亲贺寿,我噙着热泪,于蛋糕之上,点燃...
师:同学们用自己的语言描绘出不同的画面,那么不知道用歌声描绘出的画面是不是也一样的美呢?先听老师把这首歌演唱一遍。听完这后我想你们一定也很想来学唱这首歌。 ...
4、学唱歌曲 师:同学们用自己的语言描绘出不同的画面,那么不知道用歌声描绘出的画面是不是也一样的美呢?先听老师把这首歌演唱一遍。听完这后我想你们一定也很想来...
听完后,让幼儿观察大歌谱(课件),教师领小朋友数出一共有16小节旋律,前八小节是第一大乐句(教师视唱),后八小节是第二大乐句(再现唱),然后提问:谁观察出两个大乐句有...
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