一、教室环境布置设计原则:(一)、教育性:春风化雨、潜移默化之功能,有赖于富有教育意味的教室布置,减少传统口号...
(一)、搜集:教室布置通常需要许多资源,因此老师可叫同学分组去搜集,这也是一种机会 教育,让同学去想想有平么可以利用,其实教室布置不一定就是要花大钱,事实上资源...
一、教室环境布置设计原则:(一)、教育性:春风化雨、潜移默化之功能,有赖于富有教育意味的教室布置,减少传统口号性、教条性的标语,代之以生动活泼化的浅易语句...
多功能教室一般规模大,能当小礼堂、演艺厅、放映厅来用,一般是阶梯形式,往往有舞台、幕布、荧幕乃至乐池(有乐池的比较少见)。 多媒体教室一般规模不会太大,通常1-...
1、墙壁不要太过于花哨,要注重整体美感和明显的功能分区。2、布置要有实质性的内容,而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。3、用墙纸覆盖时,要注意以下几...
一、教室环境布置设计原则: (一)、教育性: 春风化雨、潜移默化之功能,有赖于富有教育意味的教室布置,减少传统口号性、教条性的 标语,代之以生动活泼化的浅易语句有...
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一、教室环境布置设计原则: (一)、教育性: 春风化雨、潜移默化之功能,有赖于富有教育意味的教室布置,减少传统口号性...
一、教室环境布置设计原则: (一)、教育性: 春风化雨、潜移默化之功能,有赖于富有教育意味的教室布置,减少传统口号性、教条性的 标语,代之以生动活泼化的浅易语...
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